本报讯 切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。为落实课程标准理念，推动教师专业发展，11月21日上午，仙游县度尾第二中心小学开展了以“旋律与墨香，教坛共探讨”为主题的语文教研活动。

第一节课由度尾帽山小学的李香老师执教六年级《月光曲》。课上，李老师用“语言、想象、朗读”三个关键词来概括《月光曲》，并注重引导学生品味语言文字，借助语言文字展开想象。同时，她还紧密结合教学内容，充分利用学习单，首先对文章进行整体感知，既随文识字又把握文章的主要内容；接着，她出示了第一个学习任务：梳理传说的情节，填写思维导图，为学生搭建学习支架；然后聚焦第九自然段，通过“文字、画面、音乐”三条线索的串联，让学生体会情感的变化依据；最后，通过多种形式的朗读升华主题，感受艺术之美。整堂课，李老师坚持了“以学生为中心”的教学理念。

第二节课由度尾第二中心小学的林媚老师执教六年级《书戴嵩画牛》。这是苏轼写的一篇题跋，课文短小精悍、字字珠玑，不仅刻画了牧童和杜处士两个个性鲜明的人物，还传达了“耕当问奴，织当问婢”的深刻哲理。林老师结合新课标提出的思辨性阅读与表达，通过创设“按节奏读故事”“读人物品语言”“换角色讲故事”“研道理学思辨”四个环节，引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点，辨析态度与立场，保持好奇心和求知欲。

两节课既注重学情，也关注素养，给老师们带来了很多思考和启发。听课结束后，两位教师先进行了简单的说课，分享了自己的设计思路、设计意图和课后的感想。听课的老师们畅所欲言，围绕课堂发表了自己的见解，大家各抒己见，肯定了课上的亮点，并提出了自己的教学建议。该校教导主任李云峰老师对本次教研活动进行了总结，他充分肯定了开课老师的努力，并为老师们提出了许多宝贵的建议。教学研讨，如切如磋，如琢如磨。此次教研活动的开展，不仅为语文教师提供了一个促进成长的平台，同时也营造了相互学习、共同提高的良好氛围。 （时报记者 林锦堂）