本报讯在仙游县鲤南中心小学，全校学有余力的高年级孩子们，每周三、周四、周五下午一放学，都可进到位于校内的乡村学校少年宫各间教室里，兴致勃勃地免费学习书法绘画、舞蹈、莆仙戏、科技实践、花样跳绳、国学经典、跆拳道等雅致无限的兴趣科目。

该校许多来自农村的学生家长感激地说，“孩子在这里释放了天性、找到了乐趣，不用花大钱去各类收费昂贵的课外兴趣培训班，不仅省去了一大笔经济负担，照样激发着农村孩子内心的快乐与童真，更放飞着他们不懈追求成才的心中梦想，这校内少年宫实乃每一朵花儿都能燃情绽放的‘快乐大本营’！”

像鲤南中心小学这样的“快乐大本营”，经过十多年的精心建设，目前仙游共已在全县18个乡镇（街道）建成了乡村学校少年宫20所，其中中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫4所、自建乡村学校少年宫16所，实现了乡村学校少年宫的乡镇全覆盖和育人载体的新突破，且有效发挥了课外阵地建设的功能作用，美美点燃孩子的多彩梦想，被成功打造成孩子喜欢、家长放心、社会满意的“第二课堂”，直接造福全县广大青少年。

为搭建好这个习得技能、培养爱好、发挥特长、陶冶情操的大舞台，每个乡村学校少年宫都建立起完整管理链条和严格执行机制，特别是少年宫辅导老师的考核结果纳入教师日常量化考评体系，与年度评优晋级直接挂钩，切实保障乡村学校少年宫正常运行发展。

该县文明办相关负责人介绍，乡村学校少年宫都能常态化组织学生开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的兴趣活动和文体活动，以其实践性、趣味性、教育性、灵活性的显著特点，有效提高孩子们的学习热情，培养实践技能和综合素质，也发展了个性特长，让乡村学校原本单调乏味的“课外活动”响亮起来，保障了乡村孩子课余也有城里孩子那样多维多层次和多色彩的立体生活。

鲤南中心小学乡村少年宫负责人黄燕介绍，在持续倾情打造下，学校少年宫自2012年以来立足充分挖掘优质文化入手，有机融合课后延时服务，精心设计安排的活动项目主要有“体育健身、科技创新、心灵家园、民间艺术、才艺表演、博览群书、经典诵读”七大版30多个项目，并充分利用大课间活动、课外活动等课余时间，针对不同学龄段的学生，分别组织开展内容鲜活、丰富多彩的兴趣活动，致力于让每一位孩子都能张扬个性、发挥特长，让每一位孩子都能拥有成长中的幸福，找到学习中的快乐。如今，这个免费让孩子个性得到发展、特长得以发挥的乡村学校少年宫，突出彰显仙韵、仙作、仙趣、仙味的四大县域特色，让传统文化滋养未成年人，丰富学生的校园生活，培养他们的兴趣爱好，开发他们的劳动技能，擦亮了乡村学校少年宫弘扬传统文化的品牌，成为省市县乡村学校少年宫项目建设活动的现场观摩点、参观点。

目前，该县各乡村学校少年宫本着以乐促智、以技促能、以德育人的总体思路，立足自身师资、场地、设施等条件，根据本土文化和办学特色，按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则，积极开设了科技、手工、种植、剪纸、武术、莆仙戏等一系列老师会教、学生乐学的特色课程，开展道德培育、科普宣传、文体娱乐、劳动实践等活动项目，让孩子们在校就能培养兴趣爱好，锻炼各项才艺技能，既丰富了乡村娃的课余生活，也培育了乡村学校亮点特色教学，成为丰富乡村少年校园生活，满足其多元化发展的“快乐天堂”。

“随着一所所乡村学校少年宫的建立，为乡村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好环境，越来越多的农村孩子尤其是留守儿童享受到丰富的课外生活，增长了见识、陶冶了情操、提升了素质，也推动了缩小城乡差距、促进教育均衡发展。”该县教育局局长黄朝阳表示，下步，将秉承强阵地、优师资、育品牌、重创新的理念，结合乡村儿童的身心特点、兴趣爱好及辖区特色，充分整合阵地资源，加强辅导员队伍建设，精心设计活动内容，创新活动方式，打造具有仙游特色的活动品牌，有效培养学生动手、合作、探究、创新的能力，为青少年点亮多彩梦想，助力孩子们争当德智体美劳全面发展的新时代青少年。（陈国孟）