“没有规矩，不成方圆。”一升入小学，老师就让我们学习《中小学生守则》，还定下了班规。可是我们不以为然，认为平时撒撒小谎，打打小闹，无伤大雅，以致老师每天都有处理不完的“案子”。于是，我们成立了一个班级“小法庭”，任何“案子”都要进行“庭审”，按程序走一遍。就连身为班长的我，也一不小心上了班级“小法庭”。

起因是我与班上的戴子程同学是死对头，天天互掐，反正是一天也不安生。

有一天，我被他惹急了，就把他的水杯扔进了垃圾桶。他也生气了，“一纸诉状”将我告上“法庭”。我知道这事后，刚开始有点心虚，但随即想到：“哼！谁让他惹我！活该！语文老师肯定会看在我是班长的份儿上放我一马！况且当时是体育课，并没有人看见我扔他的水杯，没有证人怎么给我定罪。”想到这儿，我顿时底气十足。

“肃静！”语文老师喊了一声。开庭了！

“现在请‘原告’陈述。”

只见戴子程，他一边抽泣着一边陈述：“戴晶涵先挑我的刺嘛！然……然后我就回嘴，没想到她把我的水杯扔垃圾桶了。”

“现在请‘被告’陈述。”

我自是理直气壮，一口咬定我没有错。

可是我发现老师的神情逐渐凝重起来，我的心有点儿慌了。

原来走廊监控显示，体育课只有我一人在教室，无疑大威的水杯是我扔的。铁证如山，不容我辩解，真是“天网恢恢，疏而不漏”啊！经过“陪审团”——全班同学的审议，审判结果下来了，我被判“有罪”，而且要罚抄两遍古诗，是别的犯错同学的两倍。我不服气，但语文老师语重心长地对我说：“‘其身不正，虽令不行’。你是班长，要以身作则，否则怎么帮老师管理班级？老师希望你能记住这个教训！”

听完这话，我沉默了，也明白了“勿以恶小而为之”的道理以及我所应担的责任，对老师也更信服了。

在一次次“案子庭审”的过程中，我们渐渐明白了老师的苦心，我们班也渐渐成为一个和平、公正的“法治社会”，我们感谢这样的公平，也不敢轻易挑战“班规”了！（秀屿区平海江堤小学五年级/戴晶涵 指导老师/黄宗连）