本报讯“科技是国之利器”，为促进科技教育的普及，推进学校的青少年科技教育工作，近日，莆田华侨中学举办了第五届科技节活动。本次活动以“创新普及，体验成长”为主题，重在提高学生的科学文化素质，培养学生的发展性素养和探索、求真、创新、合作的实践能力与科学精神，巩固和深化学校的科技教育特色，希望在洞见科学奥秘，感受科技魅力中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围。

本届科技节开设了电子百拼体验、陶艺3D体验、科技节科幻画、C++编程赛、意面棉花塔、地理盲绘地图、地形模型制作作品?、“指尖上的生物”——生物模型制作大赛等多个项目，内容涵盖多个学科。此次科技节活动坚持全员参与，充分展现学科特色，体现学科教学的延伸，进而丰富校本课程的内涵和外延。

在电子百拼体验活动，学生们根据电路图拼出数百种不同的趣味电路，实现发光、发声、发热等多种功能。在此次动手过程中学生们从提出问题到合作探索问题，最终解决问题不仅提高了他们钻研科学技术的积极性，更培养了学生利用科学技术解决实际问题的意识。

陶艺课作为学校独具特色的校本课程之一，在具体的教学研究过程中已制定出明确的教学目标，即“探索以陶艺为载体、课题引领下的特色发展之路，尝试促进学生和谐全面发展的新途径，逐步形成自己的办学特色”。第五届科技节陶艺3D体验的开设，为学生提供了一个展现个性的空间，他们可以将自己的想象通过艺术实践转化为现实。陶艺体验活动通过营造一种轻松活泼、主动探索的课堂氛围，从而激发学生的创造力和求知欲，深受学生的喜爱。

美育能够提高中学生的观察力、想象力、创造力和自信心，在增强修养、完善性格等方面发挥着独特的作用。在此背景下，莆田华侨中学科创小组举办校园第五届科幻画大赛，强调以赤子之心展现“人工智能”，借画面的科技感和未来感展现青少年乐观自信的精神风貌，借此机会来推动基础美术教育发展，鼓励和支持青少年热爱生活、独立思考、发挥想象力和创造力，提高其发现美、表达美的能力。

随着社会信息化进度加快，计算机思维已经成为信息社会中每个人的必备素养，为了促进广大师生对计算思维了解与认知，为了提高同学们的编程兴趣。学校本着“以赛促学，全面提升”的原则，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，开展此次竞赛活动。不仅丰富了科技节活动内容和广大学生的课余生活，更提高学生编程学习的积极性，进一步推动编程教育在校园内的推广与普及。

在意面棉花高塔比赛现场初中的学生们跃跃欲试，通用技术老师为同学们讲解了比赛规则，各小组成员们齐心协力，在不依靠其他支撑物的情况下搭出一座座“高塔”。这是一项看似简单但极具挑战性的任务，考验学生的空间想象能力、创造力和团队合作能力。

地图盲绘&地形模型制作活动旨引导学生利用已掌握的地形知识锻炼实际动手能力，在实践中体验等高线含义，进一步发展创新能力，培养爱国热情和理性素养。

“让智慧在学生的指尖上跳动”，本次生物模型制作大赛活动意在使同学们在已有知识的基础上，将建模方法内化为自己的认知模式，不断在“指尖”操作上发现、在“指尖”操作中感悟、在“指尖”操作后发展，实现了认知的跃进。此次活动深化了同学们对生物知识的理解，还为紧张的学习生活带来了不少乐趣，展示了高中生物学理论与实践结合、寓学于乐的学习理念，增强了学生的动手和实践能力。制作的精美模型还可以作为生物学教具直接使用，为课堂教学提供了丰富的教学资源。

日前，该校开展了科技游园活动，于鼎新楼一楼展出科普展板，涵盖历届国家最高科学技术获奖者及视力防治知识，其他楼层则展出各项科创比赛的优秀作品。游园活动不仅增加参赛学生们的自信心和成就感，更展现了该校学生对知识的整合、应用和物化，激发了学生开放性和创造性的潜能，鼓励到场观摩的学生们学习优秀作品的精巧之处，进一步提高自身技术素养、个性品质以及实践能力的形成。

“鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。”希望学子以科创活动为契机，借学校搭建的科技平台扶摇直上，搭乘勇气与智慧之舟，遨游于科学宇宙之中！（时报记者林锦堂）