弘扬传统美德  引领良好风尚

本报讯 “带头做文明餐饮的践行者，带头做勤俭风尚的引领者，带头做传统美德的传播者。”日前，涵江华侨中学向全体党员教师发出带头制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯倡议书，倡议从自觉做到“两个维护”的高度，坚决贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，在厉行节约、反对浪费特别是餐饮浪费上发挥示范带头作用。

该校通过及时制作“厉行节约、反对浪费”宣传专栏，通过专栏、黑板报、电子屏幕、微信群等方式加强对广大农村师生制止餐饮浪费、文明节约用餐的常态化教育，营造浪费可耻、节约为荣的文明校园氛围。并将爱惜粮食，制止餐饮浪费、文明节约用餐、垃圾分类教育纳入开学第一课教育内容，内化为心，外化为行，举行“厉行节约、反对浪费”国旗下讲话，召开“厉行节约、反对浪费”主题班会课，向全体学生及其家长发出节粮爱粮倡议书，弘扬勤俭节约传统美德，坚决杜绝舌尖上浪费，引领节约用餐良好风尚，培养广大农村学生、学生家长良好的勤俭节约意识和文明用餐习惯。利用期初开学工作会议迅速对广大教职工进行勤俭节约、反对浪费的教育，要求党员教师带头倡导文明节俭的消费方式，在坚决制止餐饮浪费行为上走在前、作表率，号召身边的人加入“光盘族”行列，杜绝餐饮浪费行为，自觉养成艰苦朴素习惯。                               （刘建阳）

开展主题教育活动  增强安全防范意识

本报讯 为了增强师生和家长预防网络电信诈骗安全意识，连日来，城厢区逸夫实验小学联合龙桥派出所，积极组织开展“增强安全防范意识，谨防网络电信诈骗”专题家校宣传活动。

此次活动以开展教师学习培训、发放专题宣传单、推送专题宣传手册、召开专题教育主题班会、组织家校亲子学习等形式开展，活动结合生活实际，通过观看视频、案例分析、学习图册、大手拉小手等方式，引导师生和家长进一步了解电信诈骗犯罪的主要作案形式和手段进行了宣传教育，使师生和家长对诈骗有了进一步的了解，同时针对当前犯罪分子借助手机、固定电话、网络等通信工具和网银技术实施的非接触式网络电信诈骗违法活动不断翻新各种花样的现象，各班主任进一步作了详细讲解，使孩子们了解到电信诈骗案件的行骗手段，提高了自我防范的能力，筑牢师生们防电信诈骗的安全“防火墙”。

通过举办此次活动，有效提高了学生的安全意识和自我防护能力。下一步，该校将不断加大警校合作力度，继续加强家校安全教育合作，利用各渠道优势，把安全宣传教育工作做细做实，为每个家庭的平安幸福和孩子的健康成长打下更坚实的基础。

                                       （陈琳琳  黄国和）

做好辖区校园安全工作

本报讯 为进一步做好开学季辖区校园安全工作，提高师生安全防范意识和自我保护能力。近日，镇海派出所借新学期开学之际，组织民警深入辖区中小学、幼儿园通过安选宣传、法制宣传、反恐宣传等三举措开展“开学第一课”宣传活动。

镇海派出所民警结合学生特点，通过现场讲解、发放宣传资料、互动问答等方式，从交通安全、饮食安全、消防安全、网络安全和活动安全等方面阐述了安全常识，深入浅出地向师生们传授了防骗、防火、防溺水等安全防范知识，进一步增强了在校师生的安全防范意识。

针对在校学生涉世未深，对事物的认识及判断能力差，法制观念淡薄，自控能力较弱等实际情况，民警以学校周边、学生身边的鲜活案例为教材，用深入浅出、通俗易懂的语言，对在校学生进行了有针对性的讲解，让在校师生更加直观的了解到提高法制意识的重要性和必要性，坚决抵制不良诱惑，遵守法律法规。

通过为学生播放《福建省中小学生反恐教育宣传片》、LED宣传标语播放以及现场讲解反恐防恐知识，向广大师生演练了突发事件现场处置科目，向师生们细致的展示了遇到突发情况下的处置办法。有效提高了广大师生的知恐、识恐、防恐能力水平，反恐防暴意识。                        （韩燕萍 陈娟 芹芹）

应急救护知识进校园

本报讯 为进一步提升师生了解自救、互救及急救技能，在遇到突发情况时能够迅速采取正确、有效的急救措施。9月10日，北高派出所联合荔城区医院、区消防救援大队深入辖区校园开展应急救援知识教育活动。

活动采取理论讲解和现场模拟示范相结合的方法，详细讲解了关于心肺复苏、现场急救止血和灭火用具的操作技巧，并借助模拟人现场演示了心肺复苏、止血、包扎的具体操作方法，手把手教授学生急救方法、消防用具使用方法和注意事项。

通过此次活动，有效提高了师生的现场急救技能，为第一时间救助伤者，降低事故人员伤亡打下了良好基础。 （俞珊珊）

落实校园文化建设  构建和谐育人环境

本报讯 为更好发挥学校环境育人的功能，做到让每一面墙壁都能“说话”，让每一面墙壁都做一位“老师”。今年初，秀屿区埭头第二中心小学成立了专门小组，探讨学校的办学理念，发展规划等，并在暑假期间，聘请专业人员对校园文化进行建设，形成具有时代特色和学校特色的育人环境。

“墙壁文化”不仅为校园增添了一道美丽的风景线，更陶冶了学生情操，磨练了学生心智，有效促进学生健康成长。（林万春）