编者按：9月10日是第34个教师节，今天，本报通过专访，报道了林茜、许新敏等长期奋斗在教育一线的老师，用他们的事迹为读者讲述了广大教师爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，他们只是广大教师队伍中的一个缩影，但从他们的身上所反映出众多几十年如一日，始终坚持在教书育人、培育桃李事业一线教师的共性。借此，我们也向广大人民教师致以亲切的节日问候！

林茜：三尺讲台育桃李   一支粉笔谱春秋 

  “荣誉只能代表过去，今后我将以更饱满的热情投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。”莆田第九中学教师、物理备课组长林茜告诉记者。据介绍，自1999年参加工作以来，从教近二十年，林茜长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上，受到了领导、同事的一致好评，也得到学生家长及社会的广泛认可。

作为一名一线教师，林茜积极奉献，以校为家，勤奋敬业，任教十多年，她用心关爱教育每个学生，视生如子，民主平等地对待每位学生，常常给予“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想，收到了良好的教育教学效果。出色的教育教学工作和无私奉献精神，让她赢得了学生的尊敬，同事们的赞赏

去年，林茜所带的学生进入高三，而她却意外怀孕，预产期是6月12日，与高考的时间很接近，经过再三考虑后，在家人的支持下，她主动向校领导提出申请留岗，陪学生在高中的“最后一程”。通过申请，她继续担任高三（1）班的班主任和物理教学任务，并担任副年段长、物理备课组组长、理综组组长。那段时间里，林茜和所有的高三教师一样，认真备课，研究试题，为学生精挑好题。每节课坚持站着上课，课后经常下班辅导学生，高考前两个月，她坚持每天晚上在家人的陪同下到校为学生陪读到十点半。今年6月7日、8日高考来临，她亲自将其所带的学生送进考场后，才回家等待和迎接小生命的到来。

2011年林茜被评为市级优秀班主任，2015年她又被评为区优秀教师。   （时报记者 翁志鹏 通讯员 陈山）

许新敏：为师父母心    敬业幸福路

“做老师就要做个好老师。”这是城厢区逸夫实验小学许新敏老师平时最质朴的一句话。从教18来年来，他用微笑注解人生，用爱心定义教育。坚持以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在学校的发展历程中竖起了一面旗帜。

2000年8月毕业分配到常太中心利车小学任教，扎根在山区教书育人的三年间，他积极钻研教学技能，深入学生家庭沟通，获得村民一致好评。通过师生的努力，把班级的总成绩从倒数第一提升到全学区第二名。后因原学校撤并，调入逸夫实验小学任教，至今十四年，2007年开始担任该校安保室主任。多年来，他一直扎实做好一线的教学教育和安全管理工作，广受师生和上级领导的肯定。对待教育教学方面，许老师认真备课，积极钻研教学技能，关爱学生，处处为学生的身心健康成长着想，精心设计体育教学内容，有效组织学生从学中乐，在乐中学，让学生从运动中找到校园生活的阳光，在参与运动中养成了热爱生活的积极心态。同时，许老师经常找需要帮助的学生谈心，帮他们解决学习和生活的题，逐渐成为学生们心中的“大朋友”，并经常配合家长做好孩子在学习教育、心理困惑、生活困难等问题，得以了家长们的广泛赞誉。在学校的安全管理上，他坚持“预防为主，细化管理”的工作原则，结合校情，扎实组织师生开展丰富多彩、实用高效的安全宣传教育活动，并强化常规安全工作督查，以身作则，确保学校各项安全工作落实到位，为孩子们的健康平安成长打下坚实的基础。

一分耕耘，一分收获。十多年的教学教育和安全管理工作的努力，他为学校获得全国、省、市、区48项平安集体荣誉贡献了自己的力量，也为自己赢得了全国普法教育优秀辅导员、全国青少年毒品预防教育优秀教师、福建省优秀教师、莆田市学校安全工作先进个人、市游泳联赛优秀教练员称号、市骨干教师等多项个人荣誉称号。曾多次担任市、区教学公开或优质课教学并获一等奖，多篇论文在省、市、区级获奖，指导的学生也多次在各级各类比赛中获奖等。         （时报记者 翁志鹏 通讯员 林申）

林梅风：铁肩担道义  粉笔写人生

林梅风是一名来自海岛的农村教师，2002年大学毕业分配至南日中学，16年来一直奋斗在教育教学的第一线。在平凡的工作岗位上，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，认真负责，把满腔的热血奉献给了海岛的教育事业。

教书育人是教师的天职。由于林梅风患有风湿骨病而致残，但他仍不忘初心，牢记教育立德树人的根本任务，不断加强自身的思想修养和职业道德修养，默默地耕耘在南日岛这片贫瘠的教育田野上。每年春季翻炒期，林梅风风湿骨病的病情都会加重，无法方便灵活地在讲台上行走，上课板时，他只能站在讲台的同一个位置，整个黑板的那一小块位置就成了他不断擦了又写、写了又擦的“小黑板”，三尺讲台的三分之一就成了林梅风挥洒青春的舞台。

 16年来，林梅风以校为家，以生为子，既承担一线的教学工作，又担任繁重的班主任工作，他都咬紧牙关，克服重重困难，取得了显著的成绩，深受学生的爱戴和家长的好评。

近十年来，林梅风担任南日中学九年毕业班的班主任。在班主任岗位上，林梅风处处关心学生的身心健康发展，想学生之所想，急学生之所急，成为学生眼里的“父亲”。2015届学生黄晨花由于家里经济困难，林梅风不仅带头捐款，还发动学生一起帮助她度过难关。此外，林海风还在平时，主动放弃休息时间，为成绩较差的学生进行义务指导，帮助学生提高成绩。

在政治学科教学一线上，林梅风认真钻研教学业务，兢兢业业，尽职尽责，不断提高教学业务水平。在海岛生源质量不高，甚至严重偏差的情况下，所带班级学生的成绩仍然十分显著，2012年全区抽考第5名，2015年中考全区第8名，2018年毕业班市质检全区第4名,并多次指导学生参加市、区政治小论文评选活动并获得好名次。

一分耕耘一分收获。据悉，自2008年至今，林梅风多次被评为区、镇优秀教师等。“这些沉甸甸的荣誉既是鼓励，更是一种鞭策。生命不息，奋斗不止，我将一如既往地奉献在南日的教育事业上，为海岛的教育事业贡献自己微薄的力量”。林海风说。    （时报记者 翁志鹏 通讯员 林元秋）

陈志华：农村“留守孩子”的贴心人

“夜晚我不怕，月光下的树影，草丛中的青蛙，人世间的孤单……只要在我情绪烦燥时，陈志华老师都会倾听我的苦恼，与我进行思想交流，我很感激他。”近日，涵江华侨中学八年(3)班学生黄德源在开学初的主题班会课上如是说。据了解，黄德源同学是涵江华侨中学近300名学生中61名“留守孩子”之一，每当“留守孩子”出现郁郁寡欢时，陈志华总是趁着课间休息时间，找学生进行谈心，了解学生的思想动态，并发动其他的“留守孩子”和一起共同交流，及时为学生送去爱心与温暖。

据介绍，涵江华侨中学地处城乡结合部，不少家长选择出国打工，留下孩子与爷爷奶奶在家，成为“留守孩子”，这些“留守孩子”常年不在父母身边，导致他们思想不活泼、性格内向、行为习惯和承受力较差等心理障碍。为了给这些农村“留守孩子”更多的关爱，作为学校政教处副主任的陈志华带头组建了学校关爱“留守孩子”爱心志愿者队伍，并主动放弃周末等休息时间，对“留守孩子”进行走访，了解他们的家庭情况，自制“留守孩子”档案，帮助他们改变学习习惯，对学习和生活有困难的“留守孩子”，还和他们进行一对一“结对子”进行帮扶。此外，陈志华还利用课余时间与学校同事对“留守孩子”进行心理疏导，着手建立“团圆屋”，配备电脑视频设备及电话等基础通讯设施，让“留守孩子”在日常生活中能够与父母电话联络、视频通话等，缓解在外打工父母和“留守孩子”之间的相思之苦，加强父母和孩子之间的沟通，减少父母在“留守孩子”成长中的缺失，让“留守孩子”不再寂寞，和其他的孩子一样，在灿烂的阳光下天天活泼快乐，在人生的成长路上温暖相伴，不再孤独。

在陈志华带动和影响下，该校其他的老师也加入了“留守孩子”志愿服务队伍中，为农村“留守孩子”撑起一片爱的天空。通过陈志华及同事的共同努力，该校关爱“留守孩子”工作得到社会各界人士的广泛好评。近年来，陈志华也被评为涵江区“优秀志愿者”，该校被区民政局定为“涵江区‘留守孩子’关爱基地”。   （时报记者 翁志鹏 通讯员 朱志魁）