本报讯 近年来，擢英中学以开展“创新安全管理模式，打造新型安防体系”为主题的创建平安校园活动。本活动通过深入分析学校面临的安全形势和特点，创造性地推出了一些经实践检验证明是行之有效的创新举措，大大地提升了学校的安全管理水平。
成立一支校风督导队。学校发生打架斗殴或其他与学生有关的安全事故，多发生在中午和傍晚时段。针对这种特点，擢英中学成立了以学校中层以上领导带领，由学生干部组成的校风督导队。在中午和傍晚时段进行巡视，发现问题及时处理。这支队伍成立一年多来，学校在这些时段没有发生任何一起打架斗殴或其他与学生有关的安全事故。有了这支队伍，不但安全得到保障，而且校园秩序、卫生状况等也得到提升。
安全列入文明班级评比。学校安全单靠保卫科、保安等安全管理队伍是远远不够的，应设法调动全体师生共同参与，才能行之有效。为调动班主任和全体学生参与安全管理的积极性和主动性，擢英中学把安全列入班级评比。主要有以下规定：一是班级发生安全事故，根据情节轻重进行扣分，情节严重的一票否决。二是凡是班级学生发现安全隐患，经考证属实，给该生所在班级加分。此举特别见效。通过学生排查，学校能及时发现原本发现不了的许多安全隐患。例如：有哪些学生上、下学经常闯红灯；哪些学生上、下学骑电动车、摩托车；哪些学生准备聚众斗殴；哪些学生上网吧等不安全场所，学校都了如指掌，做到及时发现，及时预防和处理。此举开展一年多来，擢英中学学生基本杜绝了上、下学骑电动车、摩托车、闯红灯的不良行为，也没有发生任何一起聚众斗殴事件。
加强对学生安全知识和技能掌握情况的考核。每所学校都重视对学生进行安全教育，但多停留在说教，效果甚微。为提升安全教育和技能培训的效率和效果，擢英中学有以下举措。一是加强实践。擢英中学除了举行正常的地震、火灾等逃生演练之外，还让学生参加灭火、安全救护、避雷等实践演练，大大地提高了学生安全防范能力。二是印发安全知识小册子，学生人手一册，要求全面掌握。为保证学习效果，学校通过考试的形式督促学生学习，对成绩不符合要求的责令补考，保证安全知识普及到位。
“安全责任重于泰山，可是安全事故又防不慎防。但是，只要我们重视加强分析研究、创新举措，有针对性地开展工作，就能把安全事故降低到最低限度。但愿擢英中学的创新举措对安全工作者有所启示。”该校朱国容副校长对记者说。 （时报记者 凌明信）