为整体推进学校常规管理工作规范化、制度化、科学化，切实提高学校的教育质量和办学效益，荔城区梅峰小学从2月2日-3日开始对所属各年级教师开展了期末综合评价检查活动。
此次检查内容包括：语文、数学、英语、体育、美术音乐、科学、劳动、品德、信息技术、综合实践、地方课程等省颁规定课程，考评也较细化，从任课教师教案、听课记录、试卷批改及学生作业情况等。教案方面，主要检查教学设计是否规范、认真，备课是否详细，所有教案课时量是否适当；作业方面，主要从各学科作业次数、作业批改以及学生的完成情况等方面进行了全面检查；课堂教学方面，每班随机抽取5位学生，通过学生访谈、查阅课本及笔记等方式检查老师是否认真并按进度完成教学任务。整个检查过程，校级领导全程分组带队检查指导，以便能及时交流、沟通、反馈，同时能更好的促进学校整体工作。
本次检查，打破了以往由行政人员包干年段统一检查的方式，创造性地邀请各年段长、教研组长加盟，组成了三十几人的检查组。对该校100多位教师的作业、教案，从数量、质量、特色等方面进行期末大考评，各位检查人员本着客观公正、实事求是的态度，认真深入学科、深入年段，发现教师常规工作中的亮点，分板块评出25%的优秀教师，作为年度教师考核的依据之一。在肯定优点的同时，检查人员也中肯地指出了其中存在的问题和不足。这次评估检查是落实学校“从严、从细、从实”的工作原则，发现问题、剖析问题、从而找到解决问题的最佳途径和最好办法。不仅是对各师在本学期的工作成绩给予肯定，而且也将有利于进一步规范学校的管理，促进学校的内涵发展，实现学校的自主发展、持续发展。
教风决定学风。本次教学常规检查进一步规范了老师们的教育教学行为，推广了优秀教师们好的经验和做法，促进了该校教育教学质量的整体提高。学校希望通过强化督查，激励大家变“要我做”为“我要做”努力以严谨的教风促良好学风的有效形成。 （王经跃）