农村教师研修能力相对较薄弱、理论沉淀不足、实践操作提升常遇瓶颈，这是困扰不少农村教师专业成长的老大难问题。如今，平海中心小学的教师们利用现在现代网络的优越条件，纷纷建立起自已的博客，在教育博客这方沃土上不断地汲取养分，加速自身的成长。
教师写博，可以自由地将自己的教学心得、体会和做法总结出来，发在博客上与大家一起分享，一起进行深入的交流。这样在不断完善和提高自己的同时，也让自己的身心得到愉悦，积极投身到教师工作去，以积极、健康的心态面对生活与工作。
再说，如今学生可以通过网络获得多种知识，这也迫切需要教师及时更新知识，教育博客无疑提供了很好的条件。教师可以在自己的博客上与学生交流与沟通，学生还有什么不方便当面和老师讲的话可以通过留言把信息传递给老师。教师还可以将学校、班级的最新动态写在自己的博客上，让家长及时了解，家长也可以通过教师的博客对学校、班级甚至老师的授课提出合理化的意见和建议，形成家校互动，共同促进。
自2011年以来，“界外田戈”博主黄鸿彬老师通过博客将自己的教学设计、案例反思、灵感随笔等发在博客上，得到了不少老师和学生的关注。他说，“我经常把教学反思、教学札记发到网上，让同行评价，提出宝贵意见，学生也可以留言，这样就能取长补短，互相学习。”黄老师勤于笔耕，因此连续两届荣获福建教育博客大赛教学新锐奖，他的系列博文《我的儿童生活作文教学系列》、《如何落实写字教学目标》和《校本教材〈凭海听潮〉》也先后被评为了“十佳博文”。
走进教育博客，平海中心小学的老师们课余生活更加充实了，他们打开了博客外面精彩世界的窗口，欣赏朋友的美文，交流教育教学经验，笑谈生活感受，从而扩大视野，不断提升自我。大家纷分为教师的教育博客点赞！ （陈风光）