□艾发

前天我市一乡镇一初级中学一教师打手机向笔者投诉，说他因业余爱好通过努力有点成绩，却遭到了该校校长的嫉妒、刁难和打击，并将他告到教育局纪检组要处分他；笔者一听，先是惊讶，后是愤愤不平——现在怎么还要这样的校长？笔者问这位老师有没有什么背景，譬如有没有亲属在县里当官或在外面当老板，有没有人替他跑校长职位，或在学校教学工作成绩突出而威胁到这位校长的校长职位？他说没有啊，纯是这位校长嫉妒，纯是因面子问题而故意刁难和打击他hellip;hellip;看来，这位所谓的校长有点傻蛋，怎么能跟自己学校里一个普通的教师过不去呢，既没有肚量又没有素质。
笔者曾在一所学校“混”了十几年，历经五任校长，这五任校长有的有点水平，有的一般般，有的差一些，但也没有差到上述的那位校长的那样地步。当年因笔者性格与人生选择，没有继续在学校“混”，但如果没有“逃离”而继续“教书育人”，凭水平、人脉和有刻意去经营，“混”个校长，是有很大的可能；如果真的当了那所学校的校长，自信还是个不错的校长，因为自己从不会嫉能妒贤，历来有爱才之心之胸怀。
是的，作为一个校长，不管是小学、中学，还是大学，首先必须爱才，爱惜教师之才，并倾心倾力为本校教师的成长——成为名师，创造一切良好的环境。只有让每一教师学有所长，教有所长，才能使之竭尽心力去教育去培养下一代。遗憾的是现在的校长们，不少是向上跑来的，不少是名不副实的，不少是缺乏一颗爱才之心的。究其原因是个人素质与修养不足引发的，是市场经济之下功利心作怪的。
校长应有爱才之心，不是一句废话，而是一句贴心话。一个校长有了爱才之心，才能有个人魅力、凝聚力，才能吹起本校教育改革、人才培养的集结号而为现代教育贡献你作为一个校长的个人力量。否则，你的校长座椅不单摇摇欲倒，而且会很快坍塌。
笔者在这里不想点出那位校长的真名，一是想给那位校长留个面子；二是想让那位校长自己醒悟，也希望心胸不够宽大的其他个别校长读到这篇短文时引之为戒。
笔者在手机里对那位老师说，一个人要成才，难免会遭遇“四人”——本人努力、恩人扶助、小人刁难和敌人打灭，你现有“本人”努力，争取找到“恩人”扶助，现在是和平年代不存在“敌人打灭”，你就不管或绕过“小人”刁难，卧薪尝胆后就能成“才”。那位老师听后心平气和了许多hellip;hellip;