近年来，学校在以陈智校长为领导的班子成员的带领下，以创建“平安先行学校”和安全标准化建设为载体，充分利用学校教育主阵地，以新课程改革为重点，提高教师素质为抓手，不断更新教育观念，努力打造教学质量品牌，创建和谐幸福校园。学校先后被评为省级示范图书馆、市中小学幼儿园平安校园典型校、市五四红旗团总支、区平安校园、区德育先进学校、区教育系统先进学校、区诚信教育示范学校、区第二批平安先行学校等，众多荣誉既鼓舞教师队伍以更加昂扬的斗志投入到素质教育中。
学高为师，身正为范。学校在改革中求发展、在实践中求创新，制定了《石码中学教师职业道德考核细则》，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》，帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观及育人为本、奉献为荣的价值观。同时还鼓励老师参加高层次学历进修，对参加进修的教师做到：时间上保证，政策上优惠，经济上倾斜，生活上关心，以解决教师的后顾之忧而投入教学中。
没有规矩不成方圆。在推进素质教育工作中，学校建立健全了各项规章制度，形成了以校长负全责，分管副校长具体负责，各会处具体抓的教学运行机制，实行了年段管理负责制，各年段形成了下段领导、年段长、组长、课任教师层层推进的教育教学管理网络，使学校的教育教学管理规范化、制度化，使教学秩序井然有序，并结出累累硕果：由林雄华负责的福建省特级教师协会课题《多媒体学习平台在中学英语教学实践中的应用》（成员：林志华、李玉芳、王丽芳等）已于今年6月结题；由杨赛萍负责的莆田市进修学院课题 《学生自主能力培养研究》已于2011年12月审批立项，等等。同时，学校教师还在CN（省级）媒体上发表论文2篇，分别为陈智校长撰写的《学校管理者应如何让教师真正实现自身价值》和林雄华撰写的《初中英语课堂如何培养学生的注意力》；市级论文1篇，是由余碧煌老师撰写的《巧用分层方法，引领高效阅读》等，不断提高教师的教学水平，促进素质教育。
在提高办学水平工作中，学校以建设优良的校风、教风、学风为核心，学校领导加强了巡课，即在上课时间加强教学区的巡视检查，并制订教务处、教科室、年级组、教研组和备课组的工作计划，有效防止了教学工作的主观性和随意性；同时，坚持月考及期中考试，并对期中、期末考试结果进行质量分析，加大力度对教学教案检查、作业批改检查与公示，促使教师课前有准备，课堂有效率，课后有反馈，并向全体教师提出严格要求，要求每位教师强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。同时，要求教师从备课到上课、作业、教学方法、手段等方面加强教学工作；另一方面从学困生抓起，关心学困生的学习和成长，建立学困生学习档案，由教师结对子帮扶，在不加重学生过重的课业负担，不搞加班加点挑灯夜战的前提下，提高了学生的综合素质，促进了学生的身心健康，树立了学困生的学习信心，学生的巩固率、单科合格率和全科合格率（三率）也得以提升。2012年，学校中考成绩再创辉煌。全校今年参加考试学生数为237人，上一级达标线人数为72人，上线率33%，其中上莆田一中、莆田二中线13人，上莆田四中、莆田五中、莆田十中等一级达标线59人。强大的师资力量、良好的学习学风、优异的中考成绩，感召着许许多多望子成龙、望女成凤的家长把孩子送到充满希望的石码中学来。
潮平两岸阔，风正一帆悬。在莆田市上下抢抓机遇建设宜居港城的洪流中，位于湄洲湾畔秀屿港旁的石码中学将紧随现代化改革步伐，全体师生发扬新优势，创造新业绩，锐意进取，开拓创新，奏响素质教育更加动人的乐章，以坚定的步伐不断迈向新的辉煌、收获的更加美好的明天。 （林文坤 林志华）