创建于1991年的秀屿区西柯中学是一所独立的农村初级校，位于埭平公路中段的平海镇西柯村，交通方便，环境宜人，是莘莘学子求学的理想摇篮。校园占地面积15515平方米，建筑面积5780平方米。借校安工程的东风，目前，一座崭新漂亮的现代化教学楼已投入使用。整个校园环境典雅优美，学习气氛浓厚。有教职工46人，其中本科38人，大专6人。中学高级教师8人，中学一级教师27人。工勤人员2人。学校采用全程封闭式管理，制度完善，深受社会各界一致好评。学生中考成绩逐年攀升，2010年参加中考学生数176人，其中上一级达标校53人； 2011年参加中考学生数197人，上一级达标校68人；2012年参加中考学生数273人，上一级达标校122人。连续几年上一级达标校比率高居全区前两名，受到社会各界和学生家长的一致好评。在众多农村学校普遍存在生源下降的趋势下，许多家长舍近求远，携儿带女，慕名而来，使学生数由数年前的600多人猛增到现在的1033人。

●校园建设有声有色
海纳百川，有容乃大。近年来，学校以蔡俊校长领导的新一任班子成员的带领下，在全体教职员工的全力配合下，形成上下齐心协力、励精图治的良好局面，不断完善学校电脑室、播放室、阅览室、图书室、理化生实验室、教工活动室、多媒体教室等，并按照“十配套”添置体育室、实验室、美术室、音乐室器材。绿化了校园，硬化了操场，更新了课桌，扩建了餐厅，重新装修了旧教学楼。特别是新教学楼的启用，使学校办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
同时，打造“平安先行校园”一直是学校的重要工作之一。在做好学生人身安全保护工作中，学校严格执行学生进出校门的制度，实行全程封闭式管理，保障了学生的人身安全。并不断完善了校园技防等安全设施，除了在每间教室、办公室安装监控装置，还在校门口安装了与110联网的监控装置，定期组织人员对教学区、生活区的电器、消防设施以及化学实验室进行安全检查，发现问题，及时整改，确保安全。

●素质教育井然有序
学校的发展与校领导班子建设有很大关系。蔡校长把强化领导班子建设作为重要工作来抓，坚持一周一次行政会议，重要活动前加开行政会议，做到工作及时安排，各部门成员之间及时沟通，各机构岗位职责明确，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，期初有计划，阶段有重点，每周有安排，平时有检查，期中有小结，期末有总结，学校教学秩序和谐有序。
学校还不放松对教师队伍的管理工作。在要求教师备课的基础上，实行集体备课工作制度。从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，设计出课后作业的基本内容和形式。写出切合实际、高水平的教案。并要求每个科目教师都能认真批改作业，做到全批全改，对错误之处能给予指正。作文批改，细致认真。使“身心健康，善于学习”蕴含着德育为首、教学为本的工作理念，德育和智育同为目标，齐头并进。

●抓德育促素质教育
“在这炎热的夏季里工作，他们（盐工）忍受烈日的炽烤，在冬天里工作，他们忍受着严寒的打击，一年四季忍受着常人难以忍受的痛苦。人们在生活中要是没了盐，那么生活会过得无味。经过这次实践活动，我们从中体会到工人们的艰苦，懂得以后不会再浪费一粒盐，我们也想告诉人们盐是来之不易的，千万别浪费。”这是学校八年(3) 班林蕴涛同学对社会实践的心得体会，也是西柯中学在德育工作中进行社会实践的一个缩影。该校以江堤盐场作为社会实践活动基地，充分开展社会实践活动，提高学生劳动能力和增强劳动感情。同时，为培养学生的国防意识和加强组织纪律性，锻炼学生的身体素质和吃苦耐劳的精神，学校特地邀请莆田73683部队教官，每年都开展新生军训活动，让学生尽快适应初中紧张有序的学习生活。学校已与73683部队形成军民共建单位，军训已成为学校新生入学前的“必修课”。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学校把德育工作作为素质教育工作的侧重点，通过国旗下讲话、黑板报、主题班会等多种形式，大力开展未成年人身心健康的教育，开设“自信、从容、走向成功”的德育课程，努力培养自信乐观的生活习惯、认真专注的学习习惯和文明礼貌的行为习惯，确立“学校——家庭——社会”三位一体的过程评价模式，从细微处入手，渗透在每堂课和每个教学环节中，常抓不懈。同时对每位学生的文明礼仪、仪容仪表进行经常性的督查，以确保学生良好的学习习惯、行为习惯的养成。在课堂教学中，注重教研教改工作，除了听课、评课等常规性的教研活动外，还做好教研工作四件事：一是命题研究，试卷命题事关教师对课标、教材、学生等熟练掌握程度，使教师在教学中更有针对性，更能提高课堂效率；二是进行变教案为学案的试点工作，以此为课堂教学改革的突破口；三是加大对教研工作、学籍管理的评估力度；四是研讨如何进行质量分析，分析到知识点，找出不足点，提出新措施。
尊重差异，区别对待，这是西柯中学在素质教育工作中的宗旨。学校注重学生的“减负”工作，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别对待，增加因材施教因素，以适应学生的个别差异。并按《学生体质健康标准》要求，配足专任体育教师，上好体育课。因地制宜，充分发挥已有的体育器材及设施，开展体育活动，增强学生体质，学生体育成绩及格率达97%以上。能定期开展健康教育讲座，建立心理咨询室，对学生进行心理健康教育，使学生身心健康发展。
好的开端是成功的一半，播下良好习惯的种子，收获的将是美满的人生。学校通过加强管理，整顿教学校风，端正学生学风，使学校教学质量捷报频传，中考屡创佳绩：2010年参加中考学生数176人，上一级达标校53人； 2011年参加中考学生数197人，上一级达标校68人；2012年参加中考学生数273人，上一级达标校122人。连续几年上一级达标校比率高居全区前两名，受到上级领导和学生家长的一致好评。

●辉煌佳绩促进发展
德育为首，五育并举是学校办学的方向；培养学生全面发展是深化课堂教学改革的主旨，学校通过校长信箱和热线电话等渠道了解学生的思想动态，及时进行教育引导。学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，实践操作考查合格率达98%以上；学生健康水平不断提高，体检合格率达97%以上，眼力保持良好率在94%以上，体育合格率达97%以上；注重培养学生正确的审美观点，通过举办一些文艺活动，提高学生感受美、欣赏美、鉴别美的能力，形成健康爱美的情趣，能做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术及格率达95%以上；劳技课合格率达95%以上；重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课、兴趣小组，学生热情高、参与面大，取得了良好的成绩。
同时，学校还制订办学特色计划，根据学校现有条件，培养音乐、体育、象棋、楹联、计算机和美术方面的人才，教改工作上有新的突破，成为学校办学特色。进一步深化了教学活动的“全程封闭”管理。成立了“三风”建设领导组，制订“三风”建设目标及措施，目标明确，措施得力，受到了上级有关部门、社会、家长的好评。由于成绩斐然，学校先后被评为全市初中综合素质评定优秀校，市绿色网络校园，市教育系统先进集体，市德育先进学校，市先进基层党组织，区级文明校，区德育工作先进集体，被区综治办、教育局、公安分局评为“平安校园”，被区综治办、教育局、公安分局评为“平安先行学校”等， 2012 年5月，学校被列为莆田市精神文明建设先进学校候选对象。
潮平两岸阔，风正一帆悬。志存高远的西柯中学正踌躇满志地以“让每一位学生都得到全面发展”的办学理念，着力打造高品位、有特色、现代化、全市一流的农村初级学校，努力培养身心健康、善于学习、可持续发展的高素质人才，在港城崛起的大潮中做时代的“弄潮儿”！（林文坤 黄金雄）