□艾发

这里的“爱”是广义的爱，不单指男女之爱，还有父母之爱、同学之爱、朋友之爱、兄弟姐妹之爱、长辈之爱、家庭之爱、国家之爱和人类之爱等等。而“爱的教育”，就是说学校在传授给每一位学生知识的同时，也要随时随地对他们进行爱的教育。
笔者曾问过一个校长和几位老师，他们都说有对学生进行过爱的教育，但不经常，没有持之以恒，且常走过场，形式主义流行，效果不很理想，尤其是在要中考的初中毕业班和要高考的高中毕业班，几乎全是传授知识而已，根本没有对学生有过爱的教育。笔者问为什么，他们说，现在大家都在抓分数教育，家长、上一级部门和全社会都在以分数论英雄。
这是有点悲哀的！学生爱的教育缺失，长大成人后，就会有心理和行为上爱的缺失，或对父母不孝顺不赡养，或对同学不礼貌不关注，或对朋友不帮助或背信弃义，或对兄弟姐妹不关心无手足之情，或对妻子（或丈夫）不忠诚而背叛婚姻，或对长辈不尊不重，或对家庭贫困或遭受自然灾难不慈善不赈灾，或对祖国没有爱而背叛出卖，或对人类没有同情心没有博爱心hellip;hellip;如此的个体案例，某一二种或几种爱的缺失的实例，现实生活之中屡见不鲜。
爱，是人类之中共同的一种美好感情，维系着人类从荒漠年代走到今天的繁华时代。一个人某个地点某个时候缺失某一二种爱，情有可原，但同一地点同一时间缺失许多爱，或一生都没有爱，与行尸走肉无异，与低级动物无异。既是这个人的悲哀，也是这个人的人生彻底的失败！
解决目前学生爱的教育严重缺失的这个大问题，我们必须做以下这几个工作：第一，希望整个社会引起重视，教育行政部门、学校和每一位老师行动起来，重视对学生爱的教育，让人类最美好的感情之一——爱的种子深深播进学生的心田，使之流入学生的血管，使之成为学生身体上的细胞而成为他们健康成长的基因；第二，排斥和消除不良人事，如消除党和政府的叛徒——贪官、消除危害人民财产与生命安全的害群之马——奸商、消除所有偷盗赌毒嫖等人渣，快速营造家庭、学校和社会浓浓的甜甜的互帮互助互信互进的爱之氛围，让爱的旗帜高高飘扬在每一个人的心的广场；第三，组织专家编写“爱的教育”相关的教材，并和语数英外等科目一样列入中考和高考科目，成为长期测考每一个学生爱的成绩hellip;hellip;
其实，我们学校对学生“爱的教育”是有成功的地方，那就是每周一早晨对学生“祖国之爱”的教育，即“升旗仪式”的国旗教育（原有每天都有举行升旗仪式，后改为每周一次）。现在，我们完全有必要由此引开去，对每一学生进行全面的爱的教育！
爱，是人类共同的阳光、水份和空气，如果继续缺乏，其结果是可想而知的；爱的教育，就是给每一个学生以阳光、水份和空气，如果继续缺乏，其结果同样是不寒而栗的。
愿爱的教育快速补上而惠及每一个学生！