□南北

中考成绩公布时，我接到乡下一个亲戚的电话——他问我怎么办，孩子中考成绩超过市重点中学录取线六分，可孩子所读的学校班主任和校方要求孩子填志愿必须填报该校高中部，否则hellip;hellip;我说否则怎样？他说不填报该校高中部便扣掉一月前交的押金二千元。我就说，要么二千元不要，就填报市重点中学，好让孩子更有发展和成才的空间，要么就填报该校，取还二千元，反正三年后能不能考上理想的大学，最重要的还是靠孩子自己，牛拉到北京或纽约、伦敦，还是牛，不会变成马。他说，我是信任你，可是你没给我答案。我说还是你们父子俩商量，最好由孩子自己选择hellip;hellip;他没再说就挂掉电话。
这电话让我想了很久，校方为留住好生源，或做动员或以交一定的押金而软硬兼施逼好的学生留在本校学习，可能出发点是好的，但终归是不妥的，有强奸家长和学生心意之嫌hellip;hellip;我想，最好还是给家长尤其是给孩子一个选择的空间、选择的权利。可是我们看看这些年，现实之中家长们确实很被动很无奈，而学生们却很少或没有选择权。这也许是我们目前教育不很成功甚至有可能失败的一个主要原因吧。
家长们望女成凤望子成龙心切情急，是人同此心心同此理的。但也要开明一点，通情达理一点，别把自己的孩子当作私有财产，严格控制，严格按你的主观意愿管教孩子，上幼儿园就要上名幼儿园，上小学就要名小学，上中学就要上名中学，上大学就要上名牌大学，否则就失望甚至绝望似的打骂，这其中还要孩子上这补习班上那特长班，学知识弄成接受知识的奴隶（笔者戏称为学奴），十几年的少年天性就全被扼杀掉，一点也没有选择权，一点也没有创新能力hellip;hellip;如此怎能抗击越来越残酷的生活与生存环境？怎能抗击一切生活困难和自然灾害？假如有一天我们中华民族再遭受像上个世纪三十年代日本侵略那样的外国侵略，这些孩子长大变成汉奸和伪军肯定比那时的成倍成倍的多。当然这个假如不太可能出现，因为我们中华民族现在的“国力”与当年是不可同日而语的。
教师和校方的本意也许是好的，但未免有点包办主义的思想。之所以会这样，是因为其中有好生源决定学校办学好成绩和经济利益所在。客观地说，改革开放，教育确实取得不菲的成绩，可我们必须看到当今的教育，说轻一点是教育陷入了发展瓶颈，难以自拔，即分数教育与素质教育两难选择之中选择了急功近利的分数教育，说重一点是现在的教育已出现败象，德育爱育严重缺失，广大青少年不崇拜不学习英雄与科学家，却崇拜学习明星和会“赚”钱的官员与商人hellip;hellip;把教育当作一个产业来发展，把办学当作一个地方经济的新增长点，把学校当作一个赚钱发财的市场，现在还没有人敢说这是错误的，但历史最终会证明这是错误的！
给孩子一个选择学习与成长环境的权利，家长们必须好好思考，虽然还很无奈，还觉得不能输在第一起跑线上，但长江后浪推前浪，孩子终是要超过你的，是不可能全按你家长的意愿去成长成才的！
给孩子一个选择学习与成长环境的权利，校方和老师也要好好思考，不能把分数看得高于一切，不要用无形的权力和金钱来“制衡”孩子与家长hellip;hellip;
几天后那个亲戚又来电话说，为了那自己要用两个月打工才能剩下的二千元，为了顾班主任和校方的情面，他让孩子放弃了填报市重点中学，而选择该校高中部学习hellip;hellip;我听后沉默不语hellip;hellip;