日前，笔者慕名走进文化建设成果不菲的秀屿区实验小学采访时，几个守在校门口等待接孩子的家长手里拿着一张由该校编辑的《原上草》谈论着谁家的孩子的作文上榜的话题；进入校园，学校广播室正播报着“平安校园”建设的新闻；经过教学楼时，“小荷花合唱团”的成员们用稚嫩的童音练唱着《党啊，亲爱的妈妈》，准备为“七·一”汇演献礼；在走廊上，还可以看到一些学生在本学年获得市级以上名次靠前的书画作品，制作成规格统一、装祷精美的镜框，整齐地悬挂在走廊上，供师生阅读和欣赏hellip;hellip;这是该校近来文化建设中积极营造良好的气氛所结出的硕果。
据了解，每年10—11月份是秀屿区实验小学的体育节。在此期间，该校共举办了亲子运动会、教工运动会、学生田径运动会和趣味运动会等，形成固定时间和参赛模式，并按照我国各个级别赛事的程序举行仪式，诸如开幕式升国旗唱国歌、入场式方阵代表队、闭幕式文艺汇演等，形成系统的校园体育机制，使广大师生踊跃参与，气氛浓烈。2011年被评为全省首批体育特色校。在读书节上，学校鼓励学生除了经典阅读国内外美文外，还精选校刊《原上草》的优美作品，在学习与诵读中，让学生潜移默化养成爱读书、爱写作的良好习惯。近年来，平均每年在高级以上发表学生习作50多篇。被评为福建省语言文字示范学校。而在该校的科技节上，班主任鼓励每一位学生都要在生活中找心得，在实践中找灵感，把自己认为最独特小发明展示出来，与学生交流，让老师点评，积极培养学生的独立思考和制作的能力。在今年全市“天翼杯”学生电脑作品比赛中，该校就有10件作品获奖，名列前茅。而在元旦和“六·一”儿童艺术节上，学校本着“谁负责，谁落实”的原则，让每一位教师抓一个节目的策划、组织、排练、演出等开始，形成相对固定的形式，充分让学生发挥展示自己的机会。对此，该校特级教师、省“五·一”劳动奖章获得者欧争青心有所感地说：“整合班级资源，丰富节目内容，创新汇演形式是学校近年来一贯的追求，使五个学校文化节形成固定时间机制，让广大师生心中有数，利于节目的组合和汇演。使毕业离校的学生感受在母校6年时间浓厚的校园文化气氛，进一步增进对母校的感情。”
平安文化建设一直是该校中心工作之一。在平安文化宣传和建设中，学校积极协调有关职能部门安排四部华通乡村公交车每天4趟前来运送边远学生上、放学，实行定点上（下）车、车辆定人数、教师定岗督促，使“开往春天的校车”安全、在序。在确保校车安全运营的同时，学校还不定时请民警或消防官兵进校给学生讲解交通安全知识和消防安全知识，并根据时令的变化，在每个班级开展譬如防溺水游泳、食品卫生院、冬令防火等安全文化宣传，提高学生安全意识。“除了上述校园文化建设外，我校还要求每一位教师必须对外建立博客，把公开课、安全文化教案、安全论文、随笔、与学生换位体验的下水文等，拿到网上晒晒，让其他老师和学生评评，共同推进校园文化建设，促进学校素质水平的不断提高。”采访即将结束，正被催办理全省优秀校长的林朝煌补充说明，也许就是该校校园文化建设精髓。在文化大发展、大繁荣的背景下，该校先人一步以文化立校，以文化促进学生的素质教育，正符合时代背景，秀屿区实验小学无疑有其可取之处。 （林文坤）