“九年（1）收到塑料瓶203个，废纸53斤。”日前，陈碧莲老师对各班级回收进行登记，并分类整理，联系废品回收站到校收购。这是秀屿区秀山中学实施班级废品回收制度实施两年过程中的一个瞬间的写照。
秀山中学为推动未成年人思想道德建设深入开展，为每个班级设置废品分类回收木箱和垃圾袋，分发宣传材料，并联系校外废品回收点，于每周五下午班会课定时到校收购。学校利用黑板报、广播和主题班会等多种载体，给班级分发宣传材料等途径，通过班主任的引导让学生真正明白哪些是“可回收垃圾”哪些是“不可回收垃圾”，让他们明白废品是放错地方的资源。从而引导学生从我做起，从现在做起，给废品找个“家”的意识，积极推动垃圾分类收集工作的广泛开展。
活动以班级为单位，由各班团支部书记负责，在校内外收集日常可出售的塑料瓶、废纸、废书本和旧报纸等可用废品，然后集中到学校指定地点，进行过称，并将登记的结果纳入班级管理。同时，学校开辟一间闲置的仓房暂时存放学生收集的废纸、饮料瓶等废品，等达到一定数量后，学校共青团联系将废品全部卖出，所得款项分发给各班。所得资金用于奖励本班家庭困难、品学兼优的学生和班级日常开支。学校共青团、学生会对此项工作进行监督和落实，每月对各班级的垃圾回收的管理情况进行考核。月末汇总后，共青团再反馈到班级进行核对，并在全校教职工会议通报和校门口张榜公布，作为学校评选文明班级的重要依据。本学期到目前为止，该校开展废品回收工作成效突出，已累计发放奖助学金(废品回收)近3000元。
这个活动的开展，不但给予了那些贫困学生一些帮助，同时还让每个同学有了节约意识、环保意识，无形中也减少了校园内乱丢纸屑、瓶子的现象，不但节约了资源，加强校园环境维护，且使校园内的环境也得到了改善，保持洁净校园。
“实行班级废品回收制度，既培养学生勤俭节约和讲究卫生的好习惯，又充分调动班干部的工作积极性，促进班级日常管理，极大地改善校园卫生环境”，该校陈永飞校长对这做法表示肯定。陈校长认为，虽然收集瓶子的事情并不大，所获得的资金也不多，但这种举动所体现出内涵非常丰富，也是培养学生懂得爱、学会如何去爱的一个有效办法。 （徐志新 陈碧莲）