图为参赛教师认真课件制作和教学设计

图为参赛教师声情并茂的片段教学

教师岗位大练兵，是教师个体间一次张扬个性、展示教学智慧的教学盛事，更是学校深化校本研修、整合教学资源、提升教师群体专业能力的一个极佳契机。4月15日，莆田华侨中学举行岗位大练兵活动，大赛共设评课、课件制作、教学设计、片段教学等四个项目活动当天，该校共有96名教师参赛，91名教师任大赛评委。
台上十分钟，台下十年功。教师岗位大练兵，是教育观念的转变、教学方法的递进、专业知识的扩宽、业务能力的展示。教师技能练兵，无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，都是对教师课堂表演能力的新型考验。该校高三年段长陈素萍说：“参加比赛虽然只有一个小时，但是难度不小。我觉得，教学实施部分的展示最为实效，而这种实效是在教学设计、教材解析、学情分析的基础上产生的，从对目标的解读、感知、整体把握，到在教学实施过程中的情境设置、问题引领、突发事件处理等，这是最为精彩的部分。当然要实施这些过程，教师自己要非常熟悉课堂教材。通过此次岗位大练兵活动，让我真正感悟了lsquo;台上十分钟，台下十年功rsquo;的道理。”高一语文老师李颖说：“片段教学跟平时课堂上课很有差别，那就是难度很大，技能水平要求更高。岗位练兵，课堂上面对没有学生互动的讲课，脑子有点空白，此时不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，讲课更要有新意有情感有境界，唯有这样才能提高课堂表演素养。”
莆田侨中位于侨乡江口，是一所省一级达标校。校长吴玉荣说:“学校的年轻教师占全校教师数的一半以上，学校的持续发展，关键在于教师的专业成长，这是学校内涵发展的关键和保障。教学是有生命的。教师专业化水平的高低，决定学校办学质量的高低。为此，学校通过教师岗位大练兵，让教师学习明确更新教学理念方向；活动中我们要求各教研组课前把关、课后每一位授课教师上交教学设计、自我反思，通过lsquo;我看我自己rsquo;强化教师反思意识；练兵后我们组织授课教师进行说课、所有听课教师进行评价，通过研究分析教学各环节，为每一位教师提供个性化教学诊断和教学建议，提高了全体教师驾驭课堂、备课与备课技术设计、教学研究能力。学校组织岗位大练兵活动从2月初宣传发动起至4月底教师技能大赛评选，为期两个多月，已举行16场教师技能培训讲座；通过大练兵活动，进一步更新教育理念，改善教育教学行为，提高教师教学技能和教学能力，构建高效的教学模式，提高课堂教学的有效性，促进教师综合素质全面提升。”
据了解，莆田华侨中学在促进教师专业成长方面，不仅仅能挖掘本校的优质教育资源，还充分发挥他山之石的作用。本次岗位大练兵活动中，全体教师参加的讲座已经开展七场，各教研组培训讲座有九场，主讲人不仅有本校的国家级骨干教师吴友华、省级骨干教师黄文龙、市骨干教师郑剑雄，还邀请了福建省首届教师教学技能大赛特等奖获得者、厦门同安一中刘映春老师，以及泉州七中副校长庄月芳等，他们的讲座或来自省首届教师基本功大赛评委的经历与感受，或来自选手参加省、市教育技能大赛的参赛体验，或来自名师自身高效课堂的教学经验。各教研组还邀请了市教师进修学院的专家为该校作具体的讲座。各种讲座使参训的教师们拓宽视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化，提高自我发展的能力。 该校领导在教师培养方面敢于投入、舍得投入。教师一有机会参加有利于提高自身专业化水平的学习培训，吴玉荣校长总是积极支持和鼓励，2011年用于教师培训的经费达到17万。2011年学校派出10位教师参加莆田市教师教学技能大赛，共有1人获一等奖、2人获二等奖、2人获三等奖。 （时报记者 林锦堂）