新学年来了，仙游龙华金沙中学师生们精神抖擞，校园里一片新气象。

编者按：教师，一个普通的词语，却是人世间最可敬的称号，素有“人类灵魂的工程师”之美誉。“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师的真实写照。在金秋送爽，丹桂飘香的季节里，时逢我国第27个教师节来临之际，在普天下祝福老师节日快乐，身体健康的同时，本报精心策划，以“精教法·活思路·善创新”为主题，组织记者深入校园一线，约访了宋一然、方鸿明、蔡建华等我市部分院校、中学的校长，倾听他们为人师母的感言，介绍他们校园远景的蓝图，讲述他们治校兴学的精华，谈论他们传道授业的经典······

校企联姻开大道
受访人：宋一然，市政协副主席、湄洲湾职业技术学院院长

湄洲湾职业技术学院彰显办学特色争创福建省示范性高职院校，潜力何在？市政协副主席、湄洲湾职业技术学院院长宋一然介绍，近几年来，学院不断深化教育教学改革，创新高职人才培养模式，根据市场设置专业，建设以电子信息类、机械类、化工类、工艺美术类为主，工商管理类为辅的专业群，并主动对接本地区央企、外资、民营等特大型企业，搭建起“基本技能公共平台+专业方向技能模块+企业岗位订单模块”的课程体系，配置相应的教学内容，使“校企合作、工学结合”作为一条主线贯穿于教育教学的全过程；逐步形成“企业需求驱动重构课程模块，培养双高人才”的办学特色。同时，在资金投入、师资力量、实训设备等方面给予重点扶持和保障，优先支持三大专业群申报院级、省级、国家级精品专业。
宋一然还就如何推进多形式的工学结合进行了注解。他说，校企结合，采用“项目式”、“顶岗式”、“交替式”等方式积极灵活推进工学结合。学院先后与鞍钢（莆田）冷轧、赛得利（福建）纤维、福建LNG、英博雪津、三棵树涂料、福建佳通轮胎、中焙烘行业、中科万帮光电等20多家企业开展订单教育，毕业生技能获证率100％。近年来，每年企业来校招聘的岗位都超过6000个，毕业生供不应求，而且许多技术岗位月工资在3000元以上，用人单位对学院毕业生满意度高达90%以上。 （时报记者 丁依萍）

开放大学育人才
受访人：方鸿明，莆田广播电视大学校长

没有规矩不成方圆。莆田广播电视大学虽是福建广播电视大学的一所分校，也是我市一所综合性的新型成人高校和莆田市社区大学挂靠单位，所以“开放大学”也有方圆教学模式，学校采用现代信息技术为主要教学手段，具有开展远程高等学历教育、继续教育、中职教育、成人教育等多层次、多专业、多规格的办学能力。目前，学校现开设中央电大开放教育本、专科、“一村一名大学生计划”专科、成人大专（脱产、业余）和广播电视中专30多个专业。
莆田电大将围绕建设开放大学为目标，不断完善社区大学自身建设，办好莆田市社区大学，努力实施社区教育拓展计划，全面开展全民学习教育活动；大力拓展非学历继续教育项目和非全日制中职教育，以职业能力培养为核心，深化电大人才培养模式改革，加强内涵建设，增强办学实力；以提高教师综合素质和业务水平为要求，加强教学、科研、技术和管理四支队伍建设，提高教育教学质量；加快整合社会优质资源，完善“莆田终身学习平台”，建设莆田市数字化终身教育资源库和学习超市，为学习者提供普及性、公开性、开放式学习内容和学习支持服务；以迁建新校区为契机，加强校园基本建设和信息化建设，与莆田职校、莆田东大职业技术学校共同打造我市职业教育园区，筹建莆田城市职业技术学院，提高学校办学服务的承载力，为我市实施“跨越发展、宜居港城”战略发挥应有的作用。（时报记者 丁依萍）

四驾马车争跃进
受访人：林炳森，莆田职业技术学校校长

万丈高楼平地起。30年前，着落在城厢区郊区外的莆田职业技术学校从平步零点，经传不见的低檐矮舍起家，发展成为今天的市教育局直属唯一一所国家级重点中等职业学校、国家级电子电工与自动化实训基地、电子技术省级技能型紧缺人才培养基地、“省级职业教育先进单位”、“省级文明学校”、首批省级半工半读试点校和莆田市“一类平安校园”。
30年的风雨兼程，经过几代职校人坚持教育创新和教学改革，逐渐形成了今天的全日制中专、军人分校、成人函授和技能培训“四驾马车”并驾齐驱的职业教育办学特色。如今，校园网室室相通，班班相连，信息“高速公路”四通八达；四十一间多媒体教室，让课堂变得生动有趣，音视合璧的情景教学使你耳目一新；价值1500多万元的实训设施设备和校内COB实训生产车间，在真实的现场生产环境里，实现了“教厂合一，工学结合”；功能齐全的琴室和形体训练房，让你用肢体语言与音乐表达你最丰富的情感！莆田职校已成一所处处体现人与自然和谐相处，充满朝气的花园式绿色文明学校。30年来，从学校走出了两万四千余毕业生，他们中有的考入高等院校继续深造，有的勇搏商海，崭露头角，成为年轻一代中的佼佼者，而更多的，则成为海西经济建设大军中不可或缺的技术型实用人才之一。 （时报记者 丁依萍）

擂台比武苦练功
受访人：蔡建华，莆田华侨职业中专学校校长

“普通教育有高考，职业教育有大赛”。“职教学生的优势在于扎实、熟练的职业技能，而职业技能的培养与提高必然离不开lsquo;实训rsquo;。为此，提高学生的操作能力，要不断创新实训思路，以职业院校技能大赛引领职校教学改革和技术创新，促进职业教育发展”。莆田华侨职业中专学校校长蔡建华一语道出职教教学改革和技术创新的经典。
蔡建华说，近年来，莆田侨职在全市乃至全省各大职业技能大赛中频传捷报，给学校的技能型人才培养注入了无限活力。技能大赛使得教师和学生，在理论和技能实践上都可以施展自己的才华，成了一场“实训大课”。现在学校的实训大楼，悬挂的画像不是名人，而是历届的lsquo;技能之星rsquo;，学校在评选优秀学生时，也把参加技能比赛作为评价的一个重要标准，目的就是让人人都参与进来，在学中做，在做中学。师生通过技能大赛的锤炼，也提高了专业技术动手能力以及行业最新技术的应用，不再只是填鸭式教育下只会理论的“书呆子”。蔡建华认为，通过技能大赛形成对职业教育教学改革的倒逼机制，促进教学改革。职业学校将尽可能多地增加竞赛项目，扩大参与面，在学生中形成学技能、比技能、赛技能热潮，以提高学生的操作能力和技能水平，使技能大赛真正成为引领教学改革和技术创新，促进学校发展的重要手段，推进职业教育的全面发展。 （时报记者 林锦堂）

体艺催开三艳花
受访人：黄桂福，仙游二中校长

“一名教师能在管理有序、合理和谐、团结的集体中工作生活，同事间就会产生认同感、相知感、集体荣誉感，并形成内驱动力，达到自我奉献的精神。”黄桂福说，这样不仅能为教师创造一个和谐、民主、进取、宽松的工作环境；而且还可以营造一个团结、共进、争先、奉献的育人环境。
黄桂福说，仙游二中是省二级达标校，以做精初中，做强高中为办学思路；以抓校园安全，抓教科研为发展重点，树立育人新理念中增强教师素质，引导学生的全面发展和健康成长。于是，学校分层制定多项规章制度，明确考评、奖惩等调控机制，做到“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”。同时，鼓励教师参加学历进修、继续教育和教育教学研究，为教师&