人才供求怎样才能更加合理，职校如何实现与企业需求的“零距离无缝对接”，真正实现校企合作、工学结合？这些都是福建省湄洲湾职业技术学校一直孜孜以求的课题。近年来，该校在深入市场调研、调整课程安排、加大与企业定向培养力度等基础上，进一步创新思路，在探索中实施了“校企合作，订单培养”的人才培养模式，更多地依靠行业、企业的力量来发展职业教育，实现学校、企业、学生的三方共赢。
福建省湄洲湾职业技术学校是一所以工科为主，融机械制造、电子信息、化工、财经等专业群为一体的全日制市直公办中等职业学校。近年来，该校通过与省内知名企业开展“校企合作、资源共享、工学结合、订单培养”的方式，积极探索人才培养新机制。并将订单培养模式作为深化中等职业教育教学改革的主要措施之一，形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教育教学模式。学校实行的“订单培养”模式，为学生提供了全新的就业途径。
在采访中了解到，该校已与省内30多家大中型企业合作建立了校外实训基地。学生通过“实战式”的带薪顶岗实习，实现了专业与岗位的零对接。在此基础上，学校又先后与福耀玻璃工业集团股份有限公司、冠捷电子(福建)有限公司、厦门TDK有限公司、厦门友达光电有限公司、厦门达运精密有限公司、飞毛腿集团有限公司等知名企业签订了订单式培养的协议，实现了学生实习与就业的零距离。为了使专业课程更好地支撑岗位技能需要，学校采取了“走出去，请进来”的方式，校企双方共同在专业与实操岗位技能上下功夫。学校领导深入到相关企业的岗位一线，了解学生具体上岗情况，帮助学生解决实际困难；安排班主任或专业课教师进驻合作企业，协助企业全程跟踪管理和指导，及时掌握学生实习进展情况，全面考核学生实习成绩。同时，邀请合作企业的管理人员和专业技术人员到学校现场回答学生提出的问题，给学生介绍公司的岗位情况、发展前景和企业文化。为了深化校企合作，创新人才培养模式，学校和合作企业共同研究制定订单培养计划和培训内容，把企业的安全教育、企业文化、生产工艺流程等内容搬进课堂，并且由合作企业选派专业基础扎实、有丰富实践经验和操作技能、熟悉行业、企业情况的专业技术人员和管理人员到校任教，承担部分课程的教学任务以增强学生对一线工作的认知度。
据悉，该校正在探索与全国性行业协会合作，努力打造学生就业品牌。6月29日，中国焙烤食品糖制品工业协会秘书长王伟明先生专程从北京飞抵该校洽谈双方长期合作意向，打造全国职业经理人（店长方向）技术管理人才。今年将在该校2009级学生中选拔50-100名实行订单培养，冠名“职业经理”班，参加全国行业协会实训基地的实习、实训，每月津贴800元。
采访中，学校相关负责人表示，订单培养是校企合作的有益探索，可以发挥学校和企业的各自优势，把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广紧密结合起来，更好地注重岗位技能训练，提高学校人才培养质量；可以根据行业发展和企业人才需求变化及时进行调整更新专业，更好地实现与企业需求的对接，帮助学生真正实现与社会、企业的“零距离无缝对接”，同时也为学生提供了良好的就业渠道，提升毕业生的就业质量。（时报记者 林锦堂）