□荔城客

我们的时代病了，而且病得很严重，有些病不是重感冒和腹泻，而是癌症和艾滋病，比如官员腐败，比如商人奸诈，比如医生失德，比如失衡的城乡教育。
谈到失衡的城乡教育，有人麻木不仁，有人避之不及，有人幸灾乐祸，有人大发横财，有人无可奈何，有人忧心忡忡hellip;hellip;近日，笔者与一名校校长交谈，这位校长还留存正义感和颇有见地，不，是一针见血——他说，现在城乡教育之所以这样的失衡，天秤向城市一边倒，最主要的是我们现在的教育思想严重错了，归根到底是分数教育，即功利教育在作怪，具体一点就是说，现在的学校不是在培养人才，而是在制造会考试能考高分的机器，长期下去，族将不族，国将不国hellip;hellip;笔者便问，谁之责？又谁能顶起这架严重倾斜的天秤使之平衡？又有谁来拉住这匹脱缰的教育野马不再继续的乱跑胡奔？hellip;hellip;因几个人走进校长办公室，笔者和校长便转了话题。
笔者离开那位校长办公室后，找了几个实例来证实现在城乡教育的失衡。实例一：某乡镇五年前全镇中小学学生数高达六千人，现在只剩不到一千；实例二：某镇某小学几年前学生数达五百人，教师二十几人，现在只剩下单人校——一个校长、一个教师、一个生管老师和一个学生；实例三：某镇中学高一高二高三学生数合起来达不到一百人hellip;hellip;而城区，没有一所小学不爆满，没有一所初级中学不爆满；实例四：城区某小学一年级好几班，每班都超七十人，连走廊都排满课桌椅，某初级中学大部分班级都超七十人，个别班达九十人hellip;hellip;这样，农村校教室破旧，有的属危房，而城区校崭新豪华；农村校教师严重超编，有的教师无书教，而城区教师工作量超负荷，改不完作业教不完书；农村校像乞丐骨瘦如柴，城区校肥胖如熊，患上糖尿病hellip;hellip;
笔者虽然很关心教育，写了几篇“教育杂谈”，但一到暑假，还是很烦的，乡下亲戚和一些朋友常打手机，要给他们的孩子在城里找学校，但往往因自己无权无职，成功的概率很低，也就让那些亲戚朋友和他们孩子失望了。现在许多事不能做，但帮人去找学校读书和帮人去找医生看病这两件好事还是要做的，无奈自己能力确实有限，再说，现在找人不单要人情，还有“东东” hellip;hellip;
城乡教育严重失衡这个问题已摆在众人面前，是继续推波助澜，使之再失衡下去，还是开始关注和解决这个问题，是考量我们现代人和政府的选择和执政能力了hellip;hellip;时代既然病了，那就别推卸责任，而要引起重视，并开始想办法治疗啊！中医太慢，西医太快，那就中西医结合啊！不然，要怎么办？