近日上午，陈立珊老师在二年（6）班执教《称赞》一课，将低年级语文阅读教学活泼明快的特色展示无遗。陈老师的课堂，没有繁琐的分析，只有灵巧地一读再读；没有作秀的讲授，只有扎实地识字写字；没有生硬的填充，只有适时地语言训练与积累。在有限的课堂时间内，在孩子们激情投入中，在老师一声声蜻蜓点水般的“称赞声” 下，教学目标水到渠成，而本学期深入学习的新课标理念也成功地渗透于低年级阅读教学中，发挥出教研组成员的骨干辐射作用，受到听课老师们的一致认可——将“称赞”进行到底！ （朱冰华）