□艾发

近日接一位家乡小学教师的手机，他说，他近来在《莆田侨乡时报（教育天地）》看到笔者写的《教育杂谈》，有的放矢地针砭时弊，颇有感慨，决定给笔者提供一个可以评议的好题材；笔者说，什么题材？他说前段上级分配给该校一名省级优秀教师名额，领导竟指定给十几年没上过一节课且有许多毛病的校长，而不授给在第一线辛勤教书的教师；笔者说，这种事不奇怪，这些年这种事屡见不鲜——先进不先进，优秀不优秀，劳模不劳模，诚信不诚信，已是时下大家司空见惯无所谓的问题；他“唉”了声，摁掉手机。
笔者愣了一下，便觉得“优秀老师荣誉授给谁”这个问题可以议一议。是的，这些年，各种评比各级评比太多太滥了，而且被评上各种荣誉的大多“名不符实”，没被评上的心中不服，久而久之，该荣誉便失去了它的价值，便没有起到“榜样”（或楷模）的引导作用，反而成了一些华而不实者投机取巧的机会，成了一些不良者（甚至腐败堕落者）伪装包装而招摇撞骗的“皇帝的新装”hellip;hellip;鉴于此，那些授奖者授奖单位却没有引起反思和注意。
笔者觉得，眼下有内才、肯勤奋、脚踏实地干工作而默默无闻的人越来越少，心里浮躁，经不起外界诱惑，且投机取巧、招摇撞骗的势利小人越来越多，表现在教育界，表现在教师队伍之中的，也越来越明显，孔夫子的真正传人，杨昌济、蔡元培等真正献身于教育而真心培育人才的孩子们的恩师已成了童话和寓言，更多的当代教师很难出现真正的人民教师，更不用说出现人民的教育家了，更多的是为了职称为了个人的利益而勉强站在讲台的——这还好，这还说明这些教师依然在传播知识教书育人，问题是，眼下不少教育工作者、不少教师，纯在应付工作纯在应付教学，剩下的便是投机取巧，追名逐利的势利小人了。
“优秀教师荣誉”的随便授人，“优秀教师”的名不符实，“优秀称号教师”的不断贬值，一滴水可见光线，可以说明眼下教育界各种评奖，各级评奖不单流于形式，难于服人感人，而且已现不公平不公正甚至腐败了。
笔者后来了解，那位小学校长确实多年没上一节课，而且平时还吃喝赌，而且还曾背叛老婆与一位女教师“外遇”，他之所以能获得省级优秀教师荣誉称号，是因为镇学区领导和他是哥们，又有亲戚在县里当科长hellip;hellip;
此笔者建议：评奖时宁缺勿滥，获奖者名至实归；别让投机钻营者得逞，而让一线奉献者真正获得荣 誉，让所有荣誉名至实归！