每当看到一幅幅墨迹淋漓的纸卷时，我就会想起教我书法的林老师。亲切和蔼的林教师是挂在我心间一盏不灭的明灯。
林老师是一个和蔼的老人。说起他，我的心头就涌上一股暖流。林老师总是勤奋地教字、填墨、折纸，有时还会“忙里偷闲”地抽一支烟。他给了我无私的关怀和帮助。
那是我第一次进入书法室。听着音响中播放的钢琴曲，看着同学们写着漂亮工整的方块字，羡慕涌上心头——要是自己写的字跟他们一样好看该多好！
林老师笑容可掬地洗了一支新毛笔，沾上墨，捏着我的手，手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。
“写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾hellip;hellip;”
谆谆教导中，一种莫名的亲切和温暖充盈了我的心。
“有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。”
手把手写出来的笔画那么流畅、工整，我一下子来了兴致：“老师，我知道了！”
“好，今天你就写竖和竖弯勾这两个笔画。”
我兴致勃勃拿毛笔，颤颤巍巍地写了起来。
很快，我就沮丧了——离开了手把手地教，我的手就不听使唤了，整张纸被我“画”得惨不忍睹，一片乌黑，太难看啦！
我抬起头，发现林老师站在我背后。我的脸一下子红了，正想开溜，林老师却握住了我握笔的手告诉我不要害怕，写字要把握好力度。老师不愠不恼，耐心地手把手又教了一遍。
“我相信你一定可以写好！”林老师慈祥地拍拍我的后背，“加油！”
我羞愧了起来，同时又有了几分兴奋。我定了定神，拿起笔的手不再颤抖。老师不断地纠正，我又不断地修改hellip;hellip;
时间一天天过去，我每周周日在书法室练毛笔，课余时间在家里继续练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。
两个月后，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗“欲穷千里目，更上一层楼”。也许是我很有信心吧，我 觉得自己写得特别好。老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗？因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。
我感谢林老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对林老师说：“谢谢您，老师！”您那绵绵的师爱像漾在水波间的光晕，成为我成长路上最美的风景。 （城厢区逸夫实验小学六年 李林仪 指导老师：方秀春）