【编者按】“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”党的十八大从新的历史起点出发，做出“大力推进生态文明建设”的战略决策，从10个方面绘出生态文明建设的宏伟蓝图。莆田市委六届六次全会号召全市广大党员干部要为加快建设“人兴业茂、清风明月”的宜居港城而努力奋斗。市民建在今年市政协六届三次会议上指出，这里“人兴业茂、清风明月”的宜居港城就是生态文明高度发达的港城，生态文明制度建设完善有效的港城。

推进生态文明建设 共建和谐美丽莆田

莆田正处在推动跨越发展、建设宜居港城的关键时期，必须以人为本，追求人与自然的和谐发展。市民建认为，为了完成这个目标，面对整个社会，要大力开展生态文明建设的宣传教育，树立友好的“环境即生产力”的理念。
由于全社会群众受教育程度、知识结构、从事职业等情况的不同，对生态文明建设的认知存在较大的差异，大部分市民对生态文明建设的概念、内涵、方法、路径等知之甚少，民众生态文明意识薄弱，节约意识、环保意识和生态意识都比较落后，影响了他们投身参与生态文明建设的自觉性、积极性和创造性。为了动员和鼓励全市全社会参与生态文明建设，并将之与推进与城乡一体化建设有机结合，推进生态文明建设，共建和谐“美丽莆田”，加快实现“人兴业茂、清风明月”的宜居港城建设目标。市民建建议，应该长期持之以恒开展多层次的、全覆盖的全社会生态文明宣传教育活动，以让生态文明建设的理念深入人心，家喻户晓，身体力行。
培育新一代的生态文明意识。一是把生态文明常识列为我市小学和中学必备教学内容之一。根据各年级的不同知识结构，开展生态文明常识与我市生态市情结合的系列权威教材编辑印发，将之列为品德教育或生物等课程的增补教材，并合理安排足够的课时，开展教育活动，使我市新一代从小培育生态文明意识。二是把生态文明理论列为我市科研院所重点科研对象之一。莆田学院、湄洲湾职业技术学院等高校要重视教学《生态文明学》等权威理论，在科技投入上，优先支持深入研究生态文明理论。开展我市生态文明战略规划研究，深入研究破解我市生态文明建设中的重大、重点课题；积极开展生态文明建设政策体系和制度体系研究；围绕生态文明创建工作，开展生态文明建设指标体系和考评办法研究；围绕经济社会发展绿色转型，大力开展城乡一体化生态文明建设模式研究，为生态文明科学决策提供可靠依据和参考。
创建生态文明示范基地作为宣传教育的窗口。鼓励景区、乡镇等主体创建国家生态文明教育基地，通过生态文明建设示范基地典型带动全局，并切实加强对生态文明示范区等生态系列创建工作的宣传，让全社会积极参与生态产业、生态环境、生态人居和生态文化等体系建设，努力为推进区域绿色、可持续发展作出贡献；要大力推进行业和企业创建，为节能减排、清洁生产和低碳经济、循环经济建设提供示范引导；要积极开展社会创建，让生态文明宣传教育进机关、进学校、进社区、进家庭，让生态文明创建之花在全社会缤纷绽放。
大力宣传生态文明理念。要充分利用一切有利因素，发挥自身优势，通过多种渠道，利用各种方法，向全社会广泛宣传生态文明建设的基本理念，提高公众的生态文明意识，促进生态文明观念在全社会牢固树立；要积极建设宣传平台，传递文明理念和建设成就；要发挥民间组织、社会团体在政府与社会间的桥梁纽带作用，广泛凝聚社会力量，动员公众参与，形成合力，携手为推进生态文明建设不懈努力。要采取群众喜闻乐见的各种形式提高宣传教育的实效性。生态文明建设宣传教育还要借鉴先进城市的经验，不拘一格，采取网络、媒体、新闻、周刊、纪录片、电影、电视、戏剧、图片、知识竞赛、实地参观、活动体验、市民素质手册等各种形式，让广大群众尽量做到通俗易懂，提高群众的参与兴趣与乐趣，增强他们的生态文明意识，提高市民自身生态文明素质。 （时报记者）